【摘 要】
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近年来,各种非物质文化遗产形态作为具有国家命题高度的研究项目一直广受关注,也由此引发了一些领域和行业较多话题讨论。作为文化、艺术类型的非物质文化遗产,在成为当前探
【基金项目】
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重庆旅游职业学院2019校级课题《阿蓬江流域石雕、木刻传统纹样文化内涵研究及应用》(项目编号：XJKT-2019-16)研究成果
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近年来,各种非物质文化遗产形态作为具有国家命题高度的研究项目一直广受关注,也由此引发了一些领域和行业较多话题讨论。作为文化、艺术类型的非物质文化遗产,在成为当前探研命题的同时也成为教育领域中众多高校在传承与发展民族文化方面开展理论竞技的战场。像这类具有浓厚地域性、民族性和国际性文化价值的命题也给高等职业教育带来一些思考和教育信号。该文以笔者自身艺术研究及教学为视点,在研究武陵山流域的石雕、木刻过程中,发现并综合了一些实际问题,像非遗教学与传承并举的项目,在实践教学中所遇到的问题和困境如何解决?带着这些疑问以及对高职(美术)教育教学的关注,笔者特撰写此文,尝试探讨和分析像武陵山流域石雕、木刻这类民间非遗工艺,在现代高职教学中该如何更好开展教学。
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