【摘 要】
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新中国成立以来,我国产学研合作教育出现过三次高潮,彰显着独特的时代色彩,具有鲜明的政策印记。在高校分类发展新形势下,推进产学研合作教育是地方本科院校加快向应用型转变
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究与实践项目“新形势下地方高校产教融合的深化拓展与理论研究——以商丘师范学院为例”(2017SJGLX110)
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新中国成立以来,我国产学研合作教育出现过三次高潮,彰显着独特的时代色彩,具有鲜明的政策印记。在高校分类发展新形势下,推进产学研合作教育是地方本科院校加快向应用型转变、培养高素质应用型人才的必然选择。产学研合作教育有利于地方本科院校准确定位专业人才的培养目标和毕业要求,有利于解决校企之间人才供需矛盾,有利于拓宽学生就业途径,有利于形成学校的办学特色。商丘师范学院在转型发展建设高水平应用型大学背景下,创新产学研合作教育管理体制,实行项目制推进试点,改革人才培养模式,全面深化产学研合作教育,推进校地校企深度合作
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