【摘 要】
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中国当代作曲家杨青的《青少年民族管弦乐队指南》是借鉴英国作曲家本杰明·布里顿作品《青少年管弦乐队指南》而创作的一部中国管弦乐作品，是应北京市十二中民族管弦乐队委约而作。作曲家使用具有文化辨识度的各色乐器，搭配践行美育传统的学生乐队，展示出具有独特文化品质的中国传统声音美学。这是民族管弦乐队、民族乐器知识在青少年群体中普及的重要实践，有利于增强青少年群体对于本民族文化的认同，有利于培养青少年感受美和
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中国当代作曲家杨青的《青少年民族管弦乐队指南》是借鉴英国作曲家本杰明·布里顿作品《青少年管弦乐队指南》而创作的一部中国管弦乐作品，是应北京市十二中民族管弦乐队委约而作。作曲家使用具有文化辨识度的各色乐器，搭配践行美育传统的学生乐队，展示出具有独特文化品质的中国传统声音美学。这是民族管弦乐队、民族乐器知识在青少年群体中普及的重要实践，有利于增强青少年群体对于本民族文化的认同，有利于培养青少年感受美和鉴赏美的能力，进而实现以艺化人、以美育人的艺术教育目标。
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