“学霸，学霸，考啥都不怕！”从小学一年级开始，我就是同学老师眼里打不败的“学霸”。由于成績优秀，父母也就没有勉强要求我再去课外辅导补习了。在同学眼里，我是只快乐的“小天鹅”！殊不知实际上我是只烦恼的“丑小鸭”！
　　平时我考试总考得很好，令人有些小嫉妒。可那是因为我不敢考砸！像被饿狼追赶的兔子，若不全力奔跑，便丢了性命！你看，这不，我的厄运来了——记得那是六年级上册的期中考试，一门数学失利，将我从高山之巅摔进峡谷之底。课堂上，数学老师那失望的眼神；回到家，父母那低声的哀叹，都如钢针般扎痛我的心。课间，我本以为能听到一两句同学安慰的话语，可等来的却是一句漫不经心的“考砸了哈”。一瞬间，心中脆弱的自尊崩塌，鼻子发酸，咽喉堵塞，两眼模糊，一股湿漉漉的东西盈满眼眶……“天哪，考砸了，就要这般下场！考砸了，我就不再是‘我’？难道我就不能考砸一次吗？”
　　“人非圣贤，孰能无过？”天下没有常胜的将军呀！爸妈、老师、同学，你们为什么都这么苛刻地对待我？难道我就必须永远做班级的那个“No.1”吗？一下子，我感到周遭有一股无形的压力从四面八方向我挤压过来，令我不知所措，令我呼吸困难……
　　其实，我也是一个贪玩的女孩。游戏是孩子的天性，课间，看着窗外飞跑而过的同学，听着身边好友嬉笑打闹的声音，我也想从座位上“呼”地站起来，加入他们的行列，可是另一个自我告诫我：不，不行，你还是先完成上节课的作业吧，只有这样晚上才能做更多的课外练习。周末，当窗外的白云飘过，当枝头的鸟儿欢唱，当落叶翩翩飞舞……我都觉得它们是在向我招手，向我呼唤，我的心儿也随之飞出了窗外，飞向蓝天；和鸟儿一起歌唱，和叶子一块起舞；沐浴明媚的阳光，去聆听溪水的潺潺……
　　“不，不，不行！你是‘No.1’！你是老师心里的‘考神’，你是同学眼中的‘学霸’，你是其他家长口中的‘人家的孩子’！你的头顶上罩着一个灿烂的光环，你必须付出比别人更多的努力！”于是，我咬咬牙，收回那颗不安分的心，继续埋头书堆。
　　唉，俗话说“家家有本难念的经”，学霸也有自己的烦恼——也许这就是成长的必然。关键在于我自己该如何摆脱“丑小鸭”的烦恼，蜕变成一只快乐的“小天鹅”！
　　[【厉老师评】]
　　叔本华说：缺乏和烦恼也着实是人生的一杆之两端。尤其是成长的烦恼，似乎谁也逃避不了，你瞧——学霸都有烦恼！我们来看看学霸到底有啥烦恼？又是如何写她的烦恼？原来都是“考神” “NO.1”“常胜将军”“人家的孩子”这些灿烂的光环惹的祸，骚扰得小作者心神不宁、压力重重，在题海与蓝天之间、在学习与游戏之间、在自由与约束之间两难抉择，矛盾斗争。小作者着重通过自己的心理描写，寓情于事，把这种抽象的“烦恼”寄寓于事件的叙述之中，让平实的叙事本身带上感情色彩，而不是直接空洞的情感宣泄。文尾水到渠成，议论点题，“唉，“俗话说‘家家有本难念的经’，学霸也有自己的烦恼——也许这就是成长的必然”，披情入理，情理相融，升华主题。