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利用信息化手段改革程序设计课程的教学,是适应信息时代的必然要求。作者介绍了五年时间在教学中渐进地引入博客、视频、在线测验等信息化因素,并实现翻转课堂的历程,提供了一种完全立足于教师个体自觉,基于有限的条件,实现教学模式改变的参考途径。
从在线作业到翻转课堂——程序设计基础课程的五年改革历程与思考
【摘 要】
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利用信息化手段改革程序设计课程的教学,是适应信息时代的必然要求。作者介绍了五年时间在教学中渐进地引入博客、视频、在线测验等信息化因素,并实现翻转课堂的历程,提供了
【机 构】
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烟台大学计算机与控制工程学院
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2016年12期
【基金项目】
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2015年山东省本科高校教学改革研究面上项目“整体优化的程序设计课程教学改革研究与实践”(2015M207)
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