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学校教育的越来越重视,第二课堂活动,兴趣小组的日趋活跃,学校课外体育活动也有增无减。如何搞活课外体育活动?对于这个涉及面较广,难度较大的工作,以前我一直感到困惑。近年来,通过总结过去的经验和教训,我觉得:要搞好课外体育活动,就必先理顺种种关系,解决各种矛盾。
一、理顺课内和课外的关系。
课内和课外是体育是学校体育工作紧密相连,不可分割的两个组成部分,但有些学校,有些人确存在重内轻外的倾向。为了解决这一问题,把课内课外体育有机的联系起来,促进学生热情参加各种体育活动,可以试着开展课外体育锻炼分和活动分活动。具体做法是:把课外体育作为课内体育成绩考核的一部分,拿出课外体育成绩分的百分之几,做好课外锻炼分,学生全学期的课外活动出勤百分之百,另加最高奖励分,就是说出勤率与奖励分挂钩,列出出勤率的等次和奖励分的高低。其中课外活动缺席,迟到,找他者必须扣分,请假者要有班主任证明。
二、理顺课外体育和其他学科第二课堂的关系
各科第二课堂活动的开展,参加人数的增加,在时间上一定会和课外体育活动产生矛盾,为了让每一个学生每周都能参加课外体育活动,我觉得有必要对全校的课外活动进行统筹安排和对照。把各班课外体育,文艺,兴趣小组等活动有意错开来开展,避免一时间内,各项课外活动出现争时间争人的现象,这样可以保证各项活动人员的满勤。
三、理顺检查和被检查的关系
要搞好课外体育活动,就必须建立一个检查评比小组。如果只让体育教师来负责,我认为其中的权威性和实效性比较缺乏,而且體育教师和班主任的关系也比较难理顺(因为有些班主任不太支持课外体育活动)。如果把学校行政,团委,学生会,体育教学联合组成检查评比小组,并把每周的检查评比结果,作为学校纪律检查评比的一部分,就能加强评比检查的权威性和实效性,这样也充分发挥团委,学生会的积极能动性。
我相信,如果学校领导对课外体育活动重视起来,各种关系理顺好,调动班主任,体育教师,学生各方面的积极性,我校的群众性的课外体育活动就能够生机勃勃,也能够有力的促进校风校貌的建设和运动技术水平的提高。
(作者单位:江西省泰和四中 343700)
一、理顺课内和课外的关系。
课内和课外是体育是学校体育工作紧密相连,不可分割的两个组成部分,但有些学校,有些人确存在重内轻外的倾向。为了解决这一问题,把课内课外体育有机的联系起来,促进学生热情参加各种体育活动,可以试着开展课外体育锻炼分和活动分活动。具体做法是:把课外体育作为课内体育成绩考核的一部分,拿出课外体育成绩分的百分之几,做好课外锻炼分,学生全学期的课外活动出勤百分之百,另加最高奖励分,就是说出勤率与奖励分挂钩,列出出勤率的等次和奖励分的高低。其中课外活动缺席,迟到,找他者必须扣分,请假者要有班主任证明。
二、理顺课外体育和其他学科第二课堂的关系
各科第二课堂活动的开展,参加人数的增加,在时间上一定会和课外体育活动产生矛盾,为了让每一个学生每周都能参加课外体育活动,我觉得有必要对全校的课外活动进行统筹安排和对照。把各班课外体育,文艺,兴趣小组等活动有意错开来开展,避免一时间内,各项课外活动出现争时间争人的现象,这样可以保证各项活动人员的满勤。
三、理顺检查和被检查的关系
要搞好课外体育活动,就必须建立一个检查评比小组。如果只让体育教师来负责,我认为其中的权威性和实效性比较缺乏,而且體育教师和班主任的关系也比较难理顺(因为有些班主任不太支持课外体育活动)。如果把学校行政,团委,学生会,体育教学联合组成检查评比小组,并把每周的检查评比结果,作为学校纪律检查评比的一部分,就能加强评比检查的权威性和实效性,这样也充分发挥团委,学生会的积极能动性。
我相信,如果学校领导对课外体育活动重视起来,各种关系理顺好,调动班主任,体育教师,学生各方面的积极性,我校的群众性的课外体育活动就能够生机勃勃,也能够有力的促进校风校貌的建设和运动技术水平的提高。
(作者单位:江西省泰和四中 343700)