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开学之初，七年级思想品德教材(苏教版下册)的第一课是《人类生命的独特性》，本课需要帮助学生初步了解生命的孕育过程，于是我们向生物老师寻求帮助，得到一段录像资料。原以为将这段资料作为补充，可以激发学生的兴趣，填补学生对于这方面知识的空白，也为本节课的学习打下良好的基础。但上完课之后，才发现根本不是这么回事。学生看完录像资料之后，认识变得更加模糊，提出了一些政治老师也无法解决的问题，自然这节课失败了。课后再次向生物老师求教，原来这方面内容在八年级上册的教材中会详细讲述，到时学生自然会明白……
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