【摘 要】
：
数学是一门逻辑性、实践性比较强的学科,在义务教育阶段,数学更是一门基础性的学科.但是,纵观数学教学现状,不少学生对数学学习兴趣不足,学习积极性欠佳,甚至对数学有畏惧之
论文部分内容阅读
数学是一门逻辑性、实践性比较强的学科,在义务教育阶段,数学更是一门基础性的学科.但是,纵观数学教学现状,不少学生对数学学习兴趣不足,学习积极性欠佳,甚至对数学有畏惧之心.新课改背景下,如何改变这种现象,作为数学教师,应首先意识到这些不足,并创新教学方法,摒弃传统的教学模式,构建学生参与、积极互动的课堂模式,不断满足学生学习和发展的需求,促进学生全面提升、综合发展.本文对如何构建初中数学互动课堂的问题,谈几点做法.
其他文献
随着社会的发展,教育界对幼儿教育愈发重视,尤其是对幼儿心理健康教育的教学渗透,逐渐成为幼儿学习成长过程中不可或缺的一部分.幼儿阶段正是规范他们言行举止、培养良好的学
小学阶段的数学学习更重视在实现教学目标的同时帮助学生掌握基本的数学思维和数学能力.在教学中,教师要有意识地培养学生的自我独立性,鼓励学生积极思考,大胆假设,进而促进
在新媒体时代下,人们的阅读越来越呈现“碎片化”趋势.本文以高中语文阅读教学为例,在讨论“碎片化”阅读的“利”与“弊”的前提下,针对“碎片化”阅读教学的优化途径与创新
《3-6岁儿童学习与发展指南》中对健康的定义为:“健康包括身体和心理两个方面,是一种在身体上和精神上的完美状态及良好的适应力.”本文从两个心理健康家园共育的案例出发,
现将《司法部、中国证券监督管理委员会关于从事证券法律业务律师及律师事务所资格确认的暂行规定》印发你们,请遵照执行。
Now that the “Interim Provisions on the Con
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
随着教育改革的不断深化,各个学校都在积极进行教学模式转变,小学音乐教学也应该做出相应的改变.就当下小学音乐课程的教学情况来看,还存在一系列问题,主要表现为课堂氛围低