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审美教育的最高任务是造就全面和谐发展的个性,而审美教育的教师的素质结构诸如要有科学的世界观和正确的美育观、要有较高的艺术理论水平和广博的文化知识等方面相对完善.
浅析艺术教师的素质结构
【摘 要】
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审美教育的最高任务是造就全面和谐发展的个性,而审美教育的教师的素质结构诸如要有科学的世界观和正确的美育观、要有较高的艺术理论水平和广博的文化知识等方面相对完善.
【机 构】
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咸宁学院团委
【出 处】
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咸宁学院学报
【发表日期】
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2004年2期
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