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本文综述了听障儿童的心理健康状况、特征及影响因素,基于生态系统理论,分层讨论了从微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统、时间系统和网络系统驱动的听障儿童心理健康支持体系,以期为临床指导听障儿童心理健康教育,为听障儿童营造良好的生态系统环境提供依据。
听障儿童心理健康支持系统的构建
【摘 要】
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本文综述了听障儿童的心理健康状况、特征及影响因素,基于生态系统理论,分层讨论了从微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统、时间系统和网络系统驱动的听障儿童心理健康支
【机 构】
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华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室,华东师范大学言语听觉康复科学系
【出 处】
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中国听力语言康复科学杂志
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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国家社会科学基金项目（13AYY004）,上海市残疾人康复重点学科建设项目：听障儿童康复（2015ZDXK-TZKF）
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