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【摘 要】媒体融合对学术期刊编辑提出了新要求。因此，学术期刊编辑在工作中应注重培养融合思维、强化融合素养、关注读者需求、彰显品牌价值。本文主要从前瞻性、专业性、实用性、创新性四个层面，对编辑素养进行了探讨。
【关键词】媒体融合；编辑；素养
在学术期刊出版工作中，编辑的素养将会直接影响到期刊的质量。因此，在媒体融合背景下，对编辑的素养进行研究具有重要意义。
近几年，传统媒体在融合发展上进行了各种积极探索。在这一环境下，学术期刊作为传播学术的重要媒介，其日常工作也出现了变化，对学术期刊编辑提出了新的要求。
第一，专业素养。作为学术期刊的编辑，要在融合发展的背景下不被淘汰，就需要不断地汲取新的知识与技能，及时更新知识体系，通过自身掌握的知识与技能来承担期刊的编辑工作，将期刊汇集的最新成果推向社会，让读者通过阅读而获取知识。第二，工作责任心。编辑在日常工作中要拥有强烈的责任心，在媒体融合的环境下做好基础性工作。第三，熟练利用互联网获取信息和读者反馈的技能。编辑的工作必然伴随着媒体融合的发展而出现相应的变化。当前，人们通过互联网传递大量信息，期刊编辑可以从各种渠道获取所需的信息。同时，有很多期刊建立了官方网站、微信公众号以及官方微博，编辑们也可以通过社交网络来获取关于读者的信息以及读者的反馈。因此，期刊编辑需要提高自身计算机应用水平。第四，创新意识。在融合发展中，为了更好地提升期刊的质量与影响力，编辑在工作中需要重视创新思维，丰富自身的想象力，利用灵活的头脑与创新的思维来提升创造力，使学术期刊更具创新性。
目前，媒体融合带给我们的影响主要有：技术的革新、思维的转换和理念的创新。这些变化促使编辑应不断提升自身素养，抓住机遇，迎接挑战。具体表现在以下四个方面：
（一）注重前瞻性，培养融合思维
在媒体融合背景下，期刊编辑必须具备互联网思维，能够充分利用互联网思维推动期刊的发展进步。在互联网时代，期刊编辑需要拥有快速获取、处理信息的能力，并能够紧跟信息时代的发展脚步。互联网思维是一种可以快速应对变化、对环境做出快速反应的思维方式。对于期刊编辑来说，互联网思维应用的核心体现在编辑工作中对各类信息的汇总、归纳与整理，从而最终获得判断。内容是提升期刊质量的切入口，编辑可以通过互联网思维来整合内容。在各类社交媒体中，优质而有吸引力的内容是最容易形成扩散效应的。因此，编辑要利用互联网思维来整合碎片化阅读；同时要创新阅读内容，在內容的选择与编排方式上始终秉持精益求精的理念，将有价值的内容通过最直接的方式展现出来，节约受众获取信息的时间。在结构形式上通过优化图表、图式、导读等方式使期刊内容更加易读、易获取。
（二）夯实专业性，强化融合素养
当前学术期刊类别众多，不仅有综合型期刊也有专业性较强的期刊。不论是经济类、社科类、医学类、教育类，还是机械类、电子类期刊的编辑，都需要具备较强的专业素养与功底。第一，学术期刊编辑要具备专业的学科素养，对稿件进行甄别与检查。例如，在审编教学类稿件时，编辑不仅仅需要运用学科专业的眼光揣摩作者的写作意图、思路、立意，对文章的结构、观点、论据、材料、文献等进行判断，还需要利用教学理论知识对稿件进行判断。如果稿件存在教学价值有限或教学性不强等问题，应对其进行退修或退稿处理。第二，学术期刊编辑要具备敏锐的前沿眼光，对稿件的实用性与价值性进行判断。例如，在审查政治教学类稿件时，有些稿件的表述、数据、论证等方面都符合要求，但是教学理念落后于学科发展，没有表现出教学的前沿发展动态。如果期刊编辑不具备政治学科前沿的发展眼光，则难以进行准确的判断。第三，学术期刊编辑要具备扎实的编辑功底，对学术论文的可读性进行评价。在对稿件进行编辑的过程中，不仅仅要字斟句酌，而且要对稿件的体例加以规范，有时还要根据需求对稿件个别语句段落进行深加工，力求稿件语句精练，使稿件更有价值、更有可读性。
要做到以上几点，编辑需要在平时工作中做到：一方面，要关注新知识，不断加强对新知识的学习和应用，提升自身的综合素养，从而提高对稿件学术价值的判断能力。另一方面，应加强继续教育学习，了解出版领域的发展现状及趋势。积极参加相关知识培训与学术会议，关注行业动态，聚焦专业领域相关人士的最新研究成果，不断汲取新知，从而夯实自身专业性。
（三）突出实用性，关注读者需求
读者是期刊的生命之源，因此，关注读者需求尤为重要。首先，学术期刊需要做到定位精准、导向正确，紧贴业内出版与学术理论动态以及社会热点。其次，以读者为中心，想读者之所想，持续关注读者需求，对读者层次、读者需求进行分析，善于抓住读者的阅读心理与倾向，第一时间掌握读者的心理变化规律，了解读者的真实需求与期望。再次，综合利用媒体融合环境资源，通过自身的创新能力进行整合，在选题策划方面做到视野前瞻，充分调研，强调策划的实用性，力求让读者有所思考、有所启发、有所收获。同时，打造期刊独特的风格，吸引读者，让读者能够在阅读学术期刊的过程中学到新的知识、获得新的能力。
（四）体现创新性，彰显品牌价值
创新是一个持续且系统的工作。期刊出版工作是一项关系到学术领域发展的重要工作，其具有高度的严谨性与科学性，不能有半点马虎大意，否则会对读者产生误导，影响期刊的质量与权威性。因此，期刊编辑在工作中，应清醒地意识到自己工作的职责与责任，以饱满的热情投入到日常工作中。在工作中关注新事物、新信息，在创新中发展，提升自身创新素养。在选题策划、约稿选稿、编校加工、出版印制等流程中，编辑应在实践中不断学习，打破常规思考，努力使选题具有新颖性、组稿方式具有创新性、版式设计具有创意性等，从而促使期刊质量不断提升、影响力不断扩大。积极关注学术发展前沿动态，主动掌握社会信息，积极发现新颖的题材，从社会生活中发现新的热点，从科学研究中发现新的成果，从国家政策中预测新的趋势，以创新思维、创新精神来对信息进行筛选、加工、利用。不能仅仅将自己当作一名普通的学术期刊编辑，而是要将自己定位为推动我国出版事业发展的众多推动者之一，这样才能够保持编辑新思维，站在一定高度上创作出高质量的、受读者欢迎的作品。
在媒体融合的背景下，学术期刊编辑的素养对于期刊的发展十分重要。学术期刊编辑的素养不是一朝一夕就可以养成的，而是在长时间的工作中循序渐进累积而成的。因此，学术期刊编辑要充分意识到提升自身素养的重要性，积极参与到社会精神文化的构建过程中，在主体意识的引导下积极参与能够提升专业素质的活动，勤于学习、敢于实践、勇于创新，以精益求精的“工匠精神”严格要求自己，全心全意地做好编辑工作。
[1]李立云.以人为本，服务大众——我心目中的好编辑应具有的品格[J].科技与出版，2014（09）.
[2]严焱.期刊编辑的创新之道[J].青年记者，2017（08）.
[3]刘仲秋.信息时代科技期刊编辑素质的优化[J].编辑学报，2006（05）.
[4]方颖芝.新时代编辑的职业素养与追求——《天才捕手》带给我们的思考[J].出版广角，2017（09）.
（作者：陕西师范大学出版总社中学政治教学参考编辑部编辑）
责编：周蕾
【关键词】媒体融合；编辑；素养
在学术期刊出版工作中，编辑的素养将会直接影响到期刊的质量。因此，在媒体融合背景下，对编辑的素养进行研究具有重要意义。
一、媒体融合发展对编辑提出的新要求
近几年，传统媒体在融合发展上进行了各种积极探索。在这一环境下，学术期刊作为传播学术的重要媒介，其日常工作也出现了变化，对学术期刊编辑提出了新的要求。
第一，专业素养。作为学术期刊的编辑，要在融合发展的背景下不被淘汰，就需要不断地汲取新的知识与技能，及时更新知识体系，通过自身掌握的知识与技能来承担期刊的编辑工作，将期刊汇集的最新成果推向社会，让读者通过阅读而获取知识。第二，工作责任心。编辑在日常工作中要拥有强烈的责任心，在媒体融合的环境下做好基础性工作。第三，熟练利用互联网获取信息和读者反馈的技能。编辑的工作必然伴随着媒体融合的发展而出现相应的变化。当前，人们通过互联网传递大量信息，期刊编辑可以从各种渠道获取所需的信息。同时，有很多期刊建立了官方网站、微信公众号以及官方微博，编辑们也可以通过社交网络来获取关于读者的信息以及读者的反馈。因此，期刊编辑需要提高自身计算机应用水平。第四，创新意识。在融合发展中，为了更好地提升期刊的质量与影响力，编辑在工作中需要重视创新思维，丰富自身的想象力，利用灵活的头脑与创新的思维来提升创造力，使学术期刊更具创新性。
二、媒体融合需要编辑强化“四重”素养
目前，媒体融合带给我们的影响主要有：技术的革新、思维的转换和理念的创新。这些变化促使编辑应不断提升自身素养，抓住机遇，迎接挑战。具体表现在以下四个方面：
（一）注重前瞻性，培养融合思维
在媒体融合背景下，期刊编辑必须具备互联网思维，能够充分利用互联网思维推动期刊的发展进步。在互联网时代，期刊编辑需要拥有快速获取、处理信息的能力，并能够紧跟信息时代的发展脚步。互联网思维是一种可以快速应对变化、对环境做出快速反应的思维方式。对于期刊编辑来说，互联网思维应用的核心体现在编辑工作中对各类信息的汇总、归纳与整理，从而最终获得判断。内容是提升期刊质量的切入口，编辑可以通过互联网思维来整合内容。在各类社交媒体中，优质而有吸引力的内容是最容易形成扩散效应的。因此，编辑要利用互联网思维来整合碎片化阅读；同时要创新阅读内容，在內容的选择与编排方式上始终秉持精益求精的理念，将有价值的内容通过最直接的方式展现出来，节约受众获取信息的时间。在结构形式上通过优化图表、图式、导读等方式使期刊内容更加易读、易获取。
（二）夯实专业性，强化融合素养
当前学术期刊类别众多，不仅有综合型期刊也有专业性较强的期刊。不论是经济类、社科类、医学类、教育类，还是机械类、电子类期刊的编辑，都需要具备较强的专业素养与功底。第一，学术期刊编辑要具备专业的学科素养，对稿件进行甄别与检查。例如，在审编教学类稿件时，编辑不仅仅需要运用学科专业的眼光揣摩作者的写作意图、思路、立意，对文章的结构、观点、论据、材料、文献等进行判断，还需要利用教学理论知识对稿件进行判断。如果稿件存在教学价值有限或教学性不强等问题，应对其进行退修或退稿处理。第二，学术期刊编辑要具备敏锐的前沿眼光，对稿件的实用性与价值性进行判断。例如，在审查政治教学类稿件时，有些稿件的表述、数据、论证等方面都符合要求，但是教学理念落后于学科发展，没有表现出教学的前沿发展动态。如果期刊编辑不具备政治学科前沿的发展眼光，则难以进行准确的判断。第三，学术期刊编辑要具备扎实的编辑功底，对学术论文的可读性进行评价。在对稿件进行编辑的过程中，不仅仅要字斟句酌，而且要对稿件的体例加以规范，有时还要根据需求对稿件个别语句段落进行深加工，力求稿件语句精练，使稿件更有价值、更有可读性。
要做到以上几点，编辑需要在平时工作中做到：一方面，要关注新知识，不断加强对新知识的学习和应用，提升自身的综合素养，从而提高对稿件学术价值的判断能力。另一方面，应加强继续教育学习，了解出版领域的发展现状及趋势。积极参加相关知识培训与学术会议，关注行业动态，聚焦专业领域相关人士的最新研究成果，不断汲取新知，从而夯实自身专业性。
（三）突出实用性，关注读者需求
读者是期刊的生命之源，因此，关注读者需求尤为重要。首先，学术期刊需要做到定位精准、导向正确，紧贴业内出版与学术理论动态以及社会热点。其次，以读者为中心，想读者之所想，持续关注读者需求，对读者层次、读者需求进行分析，善于抓住读者的阅读心理与倾向，第一时间掌握读者的心理变化规律，了解读者的真实需求与期望。再次，综合利用媒体融合环境资源，通过自身的创新能力进行整合，在选题策划方面做到视野前瞻，充分调研，强调策划的实用性，力求让读者有所思考、有所启发、有所收获。同时，打造期刊独特的风格，吸引读者，让读者能够在阅读学术期刊的过程中学到新的知识、获得新的能力。
（四）体现创新性，彰显品牌价值
创新是一个持续且系统的工作。期刊出版工作是一项关系到学术领域发展的重要工作，其具有高度的严谨性与科学性，不能有半点马虎大意，否则会对读者产生误导，影响期刊的质量与权威性。因此，期刊编辑在工作中，应清醒地意识到自己工作的职责与责任，以饱满的热情投入到日常工作中。在工作中关注新事物、新信息，在创新中发展，提升自身创新素养。在选题策划、约稿选稿、编校加工、出版印制等流程中，编辑应在实践中不断学习，打破常规思考，努力使选题具有新颖性、组稿方式具有创新性、版式设计具有创意性等，从而促使期刊质量不断提升、影响力不断扩大。积极关注学术发展前沿动态，主动掌握社会信息，积极发现新颖的题材，从社会生活中发现新的热点，从科学研究中发现新的成果，从国家政策中预测新的趋势，以创新思维、创新精神来对信息进行筛选、加工、利用。不能仅仅将自己当作一名普通的学术期刊编辑，而是要将自己定位为推动我国出版事业发展的众多推动者之一，这样才能够保持编辑新思维，站在一定高度上创作出高质量的、受读者欢迎的作品。
在媒体融合的背景下，学术期刊编辑的素养对于期刊的发展十分重要。学术期刊编辑的素养不是一朝一夕就可以养成的，而是在长时间的工作中循序渐进累积而成的。因此，学术期刊编辑要充分意识到提升自身素养的重要性，积极参与到社会精神文化的构建过程中，在主体意识的引导下积极参与能够提升专业素质的活动，勤于学习、敢于实践、勇于创新，以精益求精的“工匠精神”严格要求自己，全心全意地做好编辑工作。
参考文献：
[1]李立云.以人为本，服务大众——我心目中的好编辑应具有的品格[J].科技与出版，2014（09）.
[2]严焱.期刊编辑的创新之道[J].青年记者，2017（08）.
[3]刘仲秋.信息时代科技期刊编辑素质的优化[J].编辑学报，2006（05）.
[4]方颖芝.新时代编辑的职业素养与追求——《天才捕手》带给我们的思考[J].出版广角，2017（09）.
（作者：陕西师范大学出版总社中学政治教学参考编辑部编辑）
责编：周蕾