【摘 要】
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童心犹如蕴藏于蚌里的珍珠,晶莹剔透,纯洁无暇,至真至善,至纯至美。然而,囿于传统教育理念的束缚,不少教师在语文教学中重视教学成绩,而忽视学生心理需求。因此,本文提倡唤醒
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童心犹如蕴藏于蚌里的珍珠,晶莹剔透,纯洁无暇,至真至善,至纯至美。然而,囿于传统教育理念的束缚,不少教师在语文教学中重视教学成绩,而忽视学生心理需求。因此,本文提倡唤醒自主能量,打造童心课堂。走向童心,倾听生命拔节的声音;丰富童心,满足儿童言语与精神的共生需求。
Childlike innocent as if contained in the clam pearl, crystal clear, innocent, really perfect, pure and beautiful. However, due to the shackles of the traditional educational concept, many teachers attach importance to the teaching achievements in Chinese teaching, while ignoring the psychological needs of students. Therefore, this article advocates arousing independent energy, creating a childlike classroom. To the innocence, listening to the joins of life’s voice; rich innocence to meet the child’s words and spirit of the symbiotic needs.
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