【摘 要】
：
目的：观察小儿生长贴加按摩穴位助儿童身高增长的临床疗效。方法：选取2018年3月～2020年12月我院接诊的184例生长发育迟缓的儿童作为研究对象，按照随机数字表对照法分为两组，每组92例。对照组应用按摩穴位进行治疗，观察组在对照组基础上加用小儿生长贴进行治疗。比较两组儿童的干预效果以及干预前后身高、体重、生长速度的变化情况。结果：观察组总有效率高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05
【基金项目】
：
新余市科技计划项目（编号:20203090902）；
论文部分内容阅读
目的：观察小儿生长贴加按摩穴位助儿童身高增长的临床疗效。方法：选取2018年3月～2020年12月我院接诊的184例生长发育迟缓的儿童作为研究对象，按照随机数字表对照法分为两组，每组92例。对照组应用按摩穴位进行治疗，观察组在对照组基础上加用小儿生长贴进行治疗。比较两组儿童的干预效果以及干预前后身高、体重、生长速度的变化情况。结果：观察组总有效率高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组干预后身高、体重及生长速度均高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：小儿生长贴加按摩穴位能够有效促进生长发育迟缓的儿童身高增长，值得临床推广。
其他文献
＜正＞ 在现实生活中,许多家长都为孩子的身高发愁。因为影响身高的因素很多,除了遗传、营养、运动、睡眠外,心理因素也会影响到长高。其中心理因素引起的身材矮小称为“心理性矮小症”。
＜正＞北京市水务规划研究院（以下简称“我院”）是集规划、设计、科研、勘测及工程总承包于一体的综合性勘测设计和研究单位,持有勘察综合甲级资质证书、水文水资源调查评价甲级资质证书等9项甲级资质。我院水文地质相关技术人员主要分布在地质所与规划所。主要科研成果近年来,我院主持或参与完成了10余项省部级水文地质领域科研项目,取得了丰硕的成果。“北京市地下水资源安全评价及水厂可持续供水方案”获得“全国优秀工程
俄乌冲突爆发一年多以来，美国及其部分盟友对乌克兰实施了军事援助。随着战场形势的变化，援助不断升级，从单兵和小分队使用的反坦克导弹等装备，升级到重型火炮、步兵战车、主战坦克等地面主战装备和防空导弹系统。美国在军事援助中发挥了政治、地理、同盟、技术、后勤保障以及乌克兰战备方面等优势，但也受到战略目标、美军自身战备需求和国防工业产能以及乌克兰消化和吸收能力等因素的制约。军事援助虽然对俄乌冲突的长期化产生
[研究目的]对美西方在俄乌冲突中的大规模情报披露进行系统研究,深化对新形势下情报攻防和认知攻防规律的认识。[研究方法]总结归纳美西方情报披露的主要手法,考察分析情报披露对俄及俄乌冲突的深刻影响,并在此基础上总结启示。[研究结论]在认知战愈演愈烈的当下和未来,情报和情报披露的运用价值愈加突出,运用空间愈加广泛,运用效果愈加可期。应从理念认识、运行机制、策略运用、风险管控等方面综合施策,全面提升情报和
喷漆机器手在汽车工业领域应用非常广泛，本设计的喷漆机械手为五自由度机械手，主要包括机械手结构设计和运动学分析，对各部分的关键部件进行设计并建立三维模型。简单分析了机械手的平衡运动过程，重点阐述了关节连接器的选择。
[研究目的]在俄乌冲突中,以美国为首的北约深度介入,为乌克兰军队的作战行动提供了及时、准确的战场情报支援,使俄罗斯军事行动屡屡受挫。北约的情报支援样式值得认真总结研究与借鉴。[研究方法]运用历史研究法和系统研究法,分析北约对乌克兰实施战场情报支援的战略基础,同时紧跟俄乌战场实时动态,从战前与战时两大方面归纳北约对乌克兰战场情报支援活动的主要样式。[研究结论]俄乌冲突中,北约展现了强大的跨地区情报支
为了控制喷漆零组件的漆膜颜色和色差，提高飞机和机载设备的外观质量，结合喷漆漆膜颜色相关标准介绍，分析了喷漆零组件漆膜颜色存在的问题、颜色及颜色体系的复杂性、漆膜颜色控制常见问题，漆膜颜色控制方法的探索和应用，以及取得的良好效果。
大学生社会实践是高校实践育人以实现对大学生思想引领和能力提升的基本途径和重要方式。从具身认知理论的视角出发，探讨社会实践为大学生思想和能力提升提供了学习的实践场所、知识的情境场所以及共同体的活动场所，进而分析当下高校实践育人的困境和问题。基于具身认知理论的具身性、情境性和系统性的特点，从经费支持、可持续发展、统筹规划管理体制三个方面入手提出相关政策建议，以期提升高校实践育人实效。
中小学生正值身心发展的重要时期，伴随着生理、心理与社会阅历的变化，他们会遇到各种各样的心理困扰或问题。学校应及时关注学生心理健康问题，发挥教育作用，提高学生心理素质，让学生在习得文化知识的基础上，实现身心的健康发展。高中阶段，学生课业压力大，易产生紧张等情绪，心理健康教育更是势在必行。本文在积极心理学视角下研究高中心理健康教育的方法，以期提供一些参考。
随着信息技术的发展，“数字原住民”逐渐占据开放教育学习者比重的绝大多数，他们的学习呈现出泛在主义、联通主义的偏好。通过梳理开放教育在线学习资源门类，以“社会实践（行政管理）”课程为例，分析在线学习资源使用中的困境，提出构建契合“数字原住民”需求的颗粒化学习资源。