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以问题为基础的教学法在康复治疗技术专业临床带教中的应用

来源 :中国康复医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dmf625

【摘 要】

：

<正>1 PBL教学法概述以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是上世纪60年代由美国Barrows教授创立的一种教学方法,目前在国际教育领域应用较广,此方法是以问题为

【作 者】

：

张艳明  胡洁  宋为群 

【机 构】

：

首都医科大学宣武医院康复医学科

【出 处】

：

中国康复医学杂志

【发表日期】

：

2015年02期

【关键词】

：

康复治疗技术专业 PBL 教学方法 临床带教 以问题为基础的教学法 

【基金项目】

：

国家自然科学基金(81171024,81371194);北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划(2009-3-62)

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<正>1 PBL教学法概述以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)是上世纪60年代由美国Barrows教授创立的一种教学方法,目前在国际教育领域应用较广,此方法是以问题为基础、学生为主体、教师为引导,逐步推进教学任务的难度和深度,可以培养学生的自学能力、创造性临床思维能力及解决问题的能力[1]。PBL教学法是以学生为主体进行启发式教学,主导思想是通过提出问题和解决问题的方式来获得科学知识、实

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