【摘 要】
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当前,无缝学习中的交互研究集中在学习者与物化形态的学习资源之间的交互设计,而无缝学习中学习者之间的交互、师生之间的互动反馈研究甚少。本研究旨在从无缝学习中认知交互
【机 构】
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东北师范大学计算机科学与信息技术学院
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金“移动技术支持下大学生学业拖延的干预研究”（项目编号：12SSXT152）、全国教育科学规划课题“可视化技术支持下学科知识自主学习模型研究”（项目编号：DCA130224）资助.
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当前,无缝学习中的交互研究集中在学习者与物化形态的学习资源之间的交互设计,而无缝学习中学习者之间的交互、师生之间的互动反馈研究甚少。本研究旨在从无缝学习中认知交互、情感交互两方面出发,设计并实现了无缝学习环境下基于PC端和Android手机端的互动反馈系统。设计适当的在线学习活动在大学教学中应用,使用技术接受模型设计问卷,采用问卷调查、访谈的方式收集数据。结果表明,学生对互动反馈系统有着较高的接受程度,在无缝学习环境下对学生的有效学习具有积极的促进作用。
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