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摘要：图书馆是学校培养人才的重要基地，它对提高教师的教学水平、增长师生的知识、拓宽师生的眼界、丰富师生的文化生活等方面起着重要的作用，它标志着学校的办学水平。本文结合实践，对如何做好技校图书馆馆藏建设，发挥其教育职能作一些探讨。
关键词：技工教育；图书馆；馆藏建设；教育职能
高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”图书馆是学校培养人才的重要基地，它对提高教师的教学水平、增长师生的知识、拓宽师生的眼界、丰富师生的文化生活等方面起着重要的作用，它标志着学校的办学水平。那么如何做好技校图书馆建设，发挥其教育职能呢?
一、技校图书馆的藏书建设
图书馆藏书建设是根据本馆的任务和读者需求。系统地规划、建立和发展馆藏体系的全过程。又称馆藏建设。藏书建设的理想目标就是在不断地发展藏书数量的同时，努力提高藏书质量，建立起具有技校特色的藏书体系。如何搞好技校图书馆的藏书建设呢?
1、要确定技校图书馆藏书建设的范围、重点及主要形式
(1)藏书建设的规律。技校图书馆藏书建设的规律，总的来说就是藏书形式必须符合技校图书馆任务和读者需求的原理。它要求藏书资源适合技工教育特色化的藏书体系，以满足技校师生文化需求。
(2)技校图书馆藏书建设的范围、重点。我校是一所技工学校，藏书量为6万多册，在“藏为用”的宗旨下，根据图书馆的任务，藏书建设的范围大致是：教学用书应依课程的设置与师生的需求来组织藏书，包括各种参考工具书、各专业教学期刊及各种必备的课外阅读用书。这些书刊资料，内容广泛、形式多样。是全校师生所需求的共同藏书。这些藏书，为扩大读者的知识面、开发智力、丰富文化生活、培养创造性与开拓精神，促进德、智、体、美、劳全面发展，有不可忽视的作用。
(3)技校图书馆藏书建设的主要形式。根据馆藏建设计划，在购入图书前，我们都会进行读者调查，形式包括读者代表座谈会、调查问卷、借阅统计等。我们建立了图书馆信息员制度，由馆员对各专业进行信息的反馈和收集，及时了解专业课程设置及对文献信息的需求，然后根据资料及经费情况制订图书采购计划。我馆在实际选书操作过程中采用如下做法：
①请进来。请书商根据学校的专业设置，到校举办书展，图书馆组织好读者代表进行选书，最后由采购人员把关、综合平衡、决定取舍。这种做法是“需要论”的精华所在，是以读者为本的做法。让读者参与采购工作的做法，不仅减轻了采购人员的负担，更重要的是读者能看到自己所挑选的图书。
②走出去。邀请各专业的骨干老师现场选书。由于骨干教师在教学第一线工作，了解本专业的发展趋势，了解本专业文献资料的出版和需求情况，因此。他们所选的书刊具有较强的专业性、实用性，更能发挥图书馆为教学服务这一职能。
③充分发挥教师的作用。我们采取允许老师零购的办法来满足教师用书的要求。我们在书店设立专柜，教职工到书店看到需要的图书。就放到该专柜，我们定期到书店评估，办理购买手续。
④网上订购。出版社把当前的和过去的出版信息、出版动态、订购方法都挂在自己的网站上，使我们订购书刊变得方便、快捷。
⑤征订目录订购。我馆同时采用传统的目录订购方式，在采用这一方式时注意几个环节。一是在圈选专业类图书时请专业老师协助；二是看目录中提供的主题和内容提要；三是挑选知名度高的出版机构，他们的出版物质量较有保证。
2、要提高技校图书馆的藏书质量
藏书质量是就书刊资料的内容、实用性、效益而言的，综合评价藏书质量，必须从内容、构成、使用等方面全面衡量，才具有完整的意义。
(1)藏书内容的质量。主要反映选择入藏的各科门类、各科类型图书文献本身的知识情报价值。看其是否具有科学性、现实性和参考性。
(2)藏书的构成质量，指的是藏书的体系结构的质量，也就是藏书体系结构的科学合理程度。其衡量标准是看体系结构的广度、深度、新度的科学性及各部门比例关系的合理程度。 ’(3)藏书的使用质量，主要指满足读者要求的程度及通过使用产生的社会效果。一本书有无价值，首先要根据图书馆的性质、任务、读者对象、学校专业设置来选择，只有在考虑本馆专业设置、任务、服务对象前提下选择出来的高质量、高水平的优秀图书，才是有价值的书。如果我们不顾读者的实际需要，盲目购进内容价值高的学术论著，很少有读者借阅，其价值也无法体现出来。
二、发挥图书馆的教育职能
在实践工作中，我们的具体做法有：
1、把好购书关，为读者提供高质量、高品位的书刊资料
技校生正确政治方向的树立，良好道德品质的形成，健全人格的塑造，健康心理的培养，很大程度上依赖于从书本中获取信息，吸取营养。工作中我们发现，越来越多的班主任、德育专职干部，为召开主题班会，出板报，撰写德育论文。开展专题教育活动，都求助于圈书馆的资料。
2、指导阅读，积极开展对学生读者的教育活动
技校生正处于长身体、长知识的黄金时代，有浓厚的阅读兴趣，但分析鉴别能力相对较差，对读物的选择常会受社会不良风气的影响，容易形成各种潮流。例如，我校学生中也曾经出现过武侠小说热、言情小说热、漫画书热等阅读倾向，这对学生的身心影响很大。工作中，我们为指导学生阅读，配合学校的德育工作和各项活动。开展了以书为主题的系列工作：
(1)通过黑板报、墙报、编发新书目录等途径，宣传报道观点正确、内容新颖的书刊资料。利用宣传橱窗展出读书心得，设置书评专栏。向读者推荐优秀书刊。
(2)编制各种主题的推荐书目。如《寻模范足迹，走成才之路》《中外文学名著》及配合学校科技月活动编制的《科技书目》。
(3)举办各种专题讲座。如《如何查阅图书》《读书漫谈》《航空航天科普知识》等。
(4)组织各种知识竞赛。如《中外文学名著》等读书知识竞赛，《图书知识》竞赛、《航天、航空知识》竞赛和《爱我中华》读书活动辩论赛。
(5)结合一些重大纪念日和纪念活动，举办征文比赛。
通过系列活动的开展，对学生进行全方位的教育，开拓了学生的知识视野。陶冶了学生的思想情操。
3、完善规章制度，加强纪律教育和养成教育
我校制定了《图书馆管理规则》《阅览室规则》及馆内各项基础业务工作细则，做到有章可循，循章办事，违章必究，加强了对学生的纪律教育。在严格的规章制度约束下，图书馆开放时间。阅览室非常安静，借书处秩序井然。读者离开阅览室时，都会主动将椅子轻轻摆放整齐，最后离开阅览室的同学会主动帮助工作人员关好门窗。
工作中，我们发现个别同学偷窃图书、损毁图书时。不是简单处罚了事，而是个别谈话，讲道理，进行爱护公物的思想教育。收到良好的效果。
4、创造良好的服务环境。进行“行为美”的熏陶
首先，我们对图书馆进行精心的布置设计，让读者置身于幽静的环境之中，激发其学习热情。
其次，我们努力提高工作人员的职业道德水平。为读者提供优质服务。用自己的热情态度，礼貌的语言。朴素大方的仪表，让读者“耳濡目染”。以自己的模范行为来感化教育学生，唤起他们的行为美，促使他们学身边人。做身边事。
我们每年从新生中选拔一些表现好、有一定组织能力和工作能力、自愿为同学服务的学生担任义务管理员，对他们进行职业道德、图书馆学专业基础知识和服务技能等方面的教育后，参与图书馆的服务工作。经跟踪调查的结果表明，他们不仅自己会很好地利用图书馆资源，而且能辅导帮助别的同学。他们经常自觉组织起来，利用课余时间和课外活动。协助图书馆整理书库。
5、不断提高管理人员的职业素质
图书馆人员应不断提高自身的职业素质：(1)具有系统的图书情报知识，掌握图书馆工作的一般规律；(2)具有较强的计算机网络操作能力，熟悉图书馆自动化操作系统以及机读目录格式；(3)具有深厚的文化知识，了解本校专业设置情况和发展方向；(4)具有强烈的情报意识，善于捕捉、分析出版发行信息，熟练地使用各种书目在书海中寻宝；(5)具有较强的组织能力和调研能力，了解读者需要。熟悉馆藏情况。
技校生是社会经济建设的技能型人才。为培养合格的高技能人才，技校图书馆只有不断完善馆藏建设，提高教育职能，才能促进学校整体教学水平的提升。
关键词：技工教育；图书馆；馆藏建设；教育职能
高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”图书馆是学校培养人才的重要基地，它对提高教师的教学水平、增长师生的知识、拓宽师生的眼界、丰富师生的文化生活等方面起着重要的作用，它标志着学校的办学水平。那么如何做好技校图书馆建设，发挥其教育职能呢?
一、技校图书馆的藏书建设
图书馆藏书建设是根据本馆的任务和读者需求。系统地规划、建立和发展馆藏体系的全过程。又称馆藏建设。藏书建设的理想目标就是在不断地发展藏书数量的同时，努力提高藏书质量，建立起具有技校特色的藏书体系。如何搞好技校图书馆的藏书建设呢?
1、要确定技校图书馆藏书建设的范围、重点及主要形式
(1)藏书建设的规律。技校图书馆藏书建设的规律，总的来说就是藏书形式必须符合技校图书馆任务和读者需求的原理。它要求藏书资源适合技工教育特色化的藏书体系，以满足技校师生文化需求。
(2)技校图书馆藏书建设的范围、重点。我校是一所技工学校，藏书量为6万多册，在“藏为用”的宗旨下，根据图书馆的任务，藏书建设的范围大致是：教学用书应依课程的设置与师生的需求来组织藏书，包括各种参考工具书、各专业教学期刊及各种必备的课外阅读用书。这些书刊资料，内容广泛、形式多样。是全校师生所需求的共同藏书。这些藏书，为扩大读者的知识面、开发智力、丰富文化生活、培养创造性与开拓精神，促进德、智、体、美、劳全面发展，有不可忽视的作用。
(3)技校图书馆藏书建设的主要形式。根据馆藏建设计划，在购入图书前，我们都会进行读者调查，形式包括读者代表座谈会、调查问卷、借阅统计等。我们建立了图书馆信息员制度，由馆员对各专业进行信息的反馈和收集，及时了解专业课程设置及对文献信息的需求，然后根据资料及经费情况制订图书采购计划。我馆在实际选书操作过程中采用如下做法：
①请进来。请书商根据学校的专业设置，到校举办书展，图书馆组织好读者代表进行选书，最后由采购人员把关、综合平衡、决定取舍。这种做法是“需要论”的精华所在，是以读者为本的做法。让读者参与采购工作的做法，不仅减轻了采购人员的负担，更重要的是读者能看到自己所挑选的图书。
②走出去。邀请各专业的骨干老师现场选书。由于骨干教师在教学第一线工作，了解本专业的发展趋势，了解本专业文献资料的出版和需求情况，因此。他们所选的书刊具有较强的专业性、实用性，更能发挥图书馆为教学服务这一职能。
③充分发挥教师的作用。我们采取允许老师零购的办法来满足教师用书的要求。我们在书店设立专柜，教职工到书店看到需要的图书。就放到该专柜，我们定期到书店评估，办理购买手续。
④网上订购。出版社把当前的和过去的出版信息、出版动态、订购方法都挂在自己的网站上，使我们订购书刊变得方便、快捷。
⑤征订目录订购。我馆同时采用传统的目录订购方式，在采用这一方式时注意几个环节。一是在圈选专业类图书时请专业老师协助；二是看目录中提供的主题和内容提要；三是挑选知名度高的出版机构，他们的出版物质量较有保证。
2、要提高技校图书馆的藏书质量
藏书质量是就书刊资料的内容、实用性、效益而言的，综合评价藏书质量，必须从内容、构成、使用等方面全面衡量，才具有完整的意义。
(1)藏书内容的质量。主要反映选择入藏的各科门类、各科类型图书文献本身的知识情报价值。看其是否具有科学性、现实性和参考性。
(2)藏书的构成质量，指的是藏书的体系结构的质量，也就是藏书体系结构的科学合理程度。其衡量标准是看体系结构的广度、深度、新度的科学性及各部门比例关系的合理程度。 ’(3)藏书的使用质量，主要指满足读者要求的程度及通过使用产生的社会效果。一本书有无价值，首先要根据图书馆的性质、任务、读者对象、学校专业设置来选择，只有在考虑本馆专业设置、任务、服务对象前提下选择出来的高质量、高水平的优秀图书，才是有价值的书。如果我们不顾读者的实际需要，盲目购进内容价值高的学术论著，很少有读者借阅，其价值也无法体现出来。
二、发挥图书馆的教育职能
在实践工作中，我们的具体做法有：
1、把好购书关，为读者提供高质量、高品位的书刊资料
技校生正确政治方向的树立，良好道德品质的形成，健全人格的塑造，健康心理的培养，很大程度上依赖于从书本中获取信息，吸取营养。工作中我们发现，越来越多的班主任、德育专职干部，为召开主题班会，出板报，撰写德育论文。开展专题教育活动，都求助于圈书馆的资料。
2、指导阅读，积极开展对学生读者的教育活动
技校生正处于长身体、长知识的黄金时代，有浓厚的阅读兴趣，但分析鉴别能力相对较差，对读物的选择常会受社会不良风气的影响，容易形成各种潮流。例如，我校学生中也曾经出现过武侠小说热、言情小说热、漫画书热等阅读倾向，这对学生的身心影响很大。工作中，我们为指导学生阅读，配合学校的德育工作和各项活动。开展了以书为主题的系列工作：
(1)通过黑板报、墙报、编发新书目录等途径，宣传报道观点正确、内容新颖的书刊资料。利用宣传橱窗展出读书心得，设置书评专栏。向读者推荐优秀书刊。
(2)编制各种主题的推荐书目。如《寻模范足迹，走成才之路》《中外文学名著》及配合学校科技月活动编制的《科技书目》。
(3)举办各种专题讲座。如《如何查阅图书》《读书漫谈》《航空航天科普知识》等。
(4)组织各种知识竞赛。如《中外文学名著》等读书知识竞赛，《图书知识》竞赛、《航天、航空知识》竞赛和《爱我中华》读书活动辩论赛。
(5)结合一些重大纪念日和纪念活动，举办征文比赛。
通过系列活动的开展，对学生进行全方位的教育，开拓了学生的知识视野。陶冶了学生的思想情操。
3、完善规章制度，加强纪律教育和养成教育
我校制定了《图书馆管理规则》《阅览室规则》及馆内各项基础业务工作细则，做到有章可循，循章办事，违章必究，加强了对学生的纪律教育。在严格的规章制度约束下，图书馆开放时间。阅览室非常安静，借书处秩序井然。读者离开阅览室时，都会主动将椅子轻轻摆放整齐，最后离开阅览室的同学会主动帮助工作人员关好门窗。
工作中，我们发现个别同学偷窃图书、损毁图书时。不是简单处罚了事，而是个别谈话，讲道理，进行爱护公物的思想教育。收到良好的效果。
4、创造良好的服务环境。进行“行为美”的熏陶
首先，我们对图书馆进行精心的布置设计，让读者置身于幽静的环境之中，激发其学习热情。
其次，我们努力提高工作人员的职业道德水平。为读者提供优质服务。用自己的热情态度，礼貌的语言。朴素大方的仪表，让读者“耳濡目染”。以自己的模范行为来感化教育学生，唤起他们的行为美，促使他们学身边人。做身边事。
我们每年从新生中选拔一些表现好、有一定组织能力和工作能力、自愿为同学服务的学生担任义务管理员，对他们进行职业道德、图书馆学专业基础知识和服务技能等方面的教育后，参与图书馆的服务工作。经跟踪调查的结果表明，他们不仅自己会很好地利用图书馆资源，而且能辅导帮助别的同学。他们经常自觉组织起来，利用课余时间和课外活动。协助图书馆整理书库。
5、不断提高管理人员的职业素质
图书馆人员应不断提高自身的职业素质：(1)具有系统的图书情报知识，掌握图书馆工作的一般规律；(2)具有较强的计算机网络操作能力，熟悉图书馆自动化操作系统以及机读目录格式；(3)具有深厚的文化知识，了解本校专业设置情况和发展方向；(4)具有强烈的情报意识，善于捕捉、分析出版发行信息，熟练地使用各种书目在书海中寻宝；(5)具有较强的组织能力和调研能力，了解读者需要。熟悉馆藏情况。
技校生是社会经济建设的技能型人才。为培养合格的高技能人才，技校图书馆只有不断完善馆藏建设，提高教育职能，才能促进学校整体教学水平的提升。