【摘 要】
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初中学生正处于一个特殊的成长时期。他们的内在成长,更需要得到我们的引导。在笔者看来,就整个社会大环境而言,我们不仅需要具有丰富知识量的人才,我们更需要具备能够应用知
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初中学生正处于一个特殊的成长时期。他们的内在成长,更需要得到我们的引导。在笔者看来,就整个社会大环境而言,我们不仅需要具有丰富知识量的人才,我们更需要具备能够应用知识的人才,能够赋予社会大环境更多正能量的人才。因此,在开展初中数学教学实践时,我们不仅要关注学生如何学好数学知识,我们还需要关注学生如何养成良好的品德修养。促使我们的初中数学教学落实“成才成人”的双目标。本文中,笔者就得初中数学教学实践中如何落实德育教育目标进行了分析。
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