浸润与技术的纠结——关于阅读教学

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一本好书可以影响人的一生。阅读教学是中小学校语文教学活动中的重要环节,当然阅读教学行为并非仅仅发生在语文学科,但是与其他学科相比,阅读教学高概率地发生在语文课堂,这应该是没有多少争议的。语文教学中“读”与“写”是两个很难操作的环节,因为就它们的实际发生频率而言,在课堂上进行的比例是较低的;从它们的应用路径和方法而言,又绝不是仅有一途一式。也正是这些主要原因,在长期的教育教学实践过程中,“读”与“写”在基 A good book can affect one’s life. Reading teaching is an important part of Chinese teaching activities in primary and secondary schools. Of course, reading teaching behavior does not only occur in the Chinese language disciplines, but compared with other disciplines, reading teaching occurs in the Chinese language classroom with high probability. This should be little controversy. “Reading” and “Writing” in Chinese teaching are two hardly-operated links, because in terms of their actual frequency of occurrence, the proportions that are performed in the classroom are lower; from their application path and In terms of methods, it is by no means only one way. It is also these main reasons that in the long-term education and teaching practice, “read” and “write” are
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