开发身边的物理教学资源

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初中物理学习主要是对一些基本物理现象和简单物理概念、定律及公式的认知和运用,但也有一定的理论高度。初中生往往感到学物理有三难:理解难,记忆难,运用难。作为物理教师,如何消除学生对物理学科的陌生感、畏惧感,提高物理学科的亲和力,促进学生的成绩大面积提高呢?笔者在多年的教学实践中发现,教学时紧扣学生的现实生活和生产实践,多方面挖掘学生身边的物理教学资源,能使课堂变得生动活泼,学生自然学得轻松,记得牢固。
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