【摘 要】
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<正> 某单位一职工因伸手向组织要不合理的待遇,引起人们纷纷议论。单位领导知道后,对这位职工进行了这样一番教育:“你想过没有?你提的要求是欠考虑的。如果要求实现不了,反
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<正> 某单位一职工因伸手向组织要不合理的待遇,引起人们纷纷议论。单位领导知道后,对这位职工进行了这样一番教育:“你想过没有?你提的要求是欠考虑的。如果要求实现不了,反而使群众因此对你有了看法,这值得吗?今后办什么事情,得三思而后行,注意点影响啊.”这一番开导,不可谓不语重心长,也不可谓不推心置腹。然而,如果将这番话仔细地品味一下,就不难发现,这种教育似乎缺少了点什么。缺少什
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古人云:“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”作为新时代的高中生物学教师,应从现在抓起,从自我做起,从本职工作开始,让生物学课堂真正成为讲文明、倡节俭的主阵地,成为展
<正> 照当前一些人的逻辑,“鸡多不生蛋,人多遮个暗;私心谁没有,多了就不丑。”所以为自己捞点儿、贪点儿,直如“蜘蛛害肚子——没事(丝)”儿一般。无庸讳言,社会上确有些人
本文报道雏鹅新型病毒性肠炎病毒(NGVEV)的提纯方法、核酸类型及结构蛋白分析的研究结果.采用氯仿处理-饱和硫酸铵沉淀-透析清除NH+4、SO2-4-柱层析分离的技术程序可获得纯净
传统教育的书面作业存在某些弊端：作业的目的单一，多为复习巩固课内所学知识，很少有扩大视野，激发兴趣的功能。作业的形式单调，禁锢了学生的活动空间，制约了思维的发展。作业的内容不是源于生活情境，学生疲于应付，感到十分厌倦。如何避免“做得越多，错得越多，心情越糟糕”的作业怪圈？教师必须更新作业的形式。 一方面，应从学生的年龄特征和生活经验出发，设计具有趣味性和亲近性的数学作业。另一方面，让作业从“写”
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“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间的坚持下去，就成了习惯了。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。 一、那么什
在新课程改革的今天，教学反思是一种良好的教学习惯。它是指教师以自己教学活动的过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为活动以及所产生的结果进行总结和分析的过程。 在经济，文化与教育等瞬息万变的今天，教学反思无论对教师自身教学水平的提高，还是对教学效果的提高都有着举足轻重的作用。教学反思可以检查是否达到教学目标；分析教学中的不足；记录教学中的困惑；发现某种教育教学行为是否对学生有伤害；可以发现自己
本文主要是以个人指挥和训练业余合唱团的亲身经历,表述了自己实践中的探索与思考,阐明了自己鲜明的观点。
<正> 唐新同志: 现在我们正处于社会主义现代化建设的新时期。社会主义的根本任务是发展生产力。思想政治工作和发展生产力是什么关系?这是一个值得研究的课题。你可能也听到
【摘 要】利用现代教育技术制作了便于学生学习的交互性极强的学习软件，帮助学生学好物理和掌握物理概念。学生可根据自己要学习的内容，教学要求，去任意选择进行学习。形成自主、创造、探究学习模式。对提高物理课的素质教育教学有广泛的前景。构建了创造性的教学模式和探研性的学习方式、多向互动的教与学的环境。真正把教师从繁重的重复性的劳动中解放出来，把学生从灌输式和题海中拯救出来。充分激发教与学两个主体方面的创造