论文部分内容阅读
多媒体在英语教学中的应用日渐成为学界关注的领域，理论探讨和应然的设想成为主流话语，而发生在课堂中的现实更应该引起关注。本研究采用问卷调查法，对顺德多所初中进行调查，就多媒体设施建设基本情况、英语教师使用多媒体教学态度和效果、多媒体技能状况以及技能的习得情况进行了研究，并给出了相应的建议。
多媒体在初中英语教学中的应用现状与对策
【摘 要】
：
多媒体在英语教学中的应用日渐成为学界关注的领域，理论探讨和应然的设想成为主流话语，而发生在课堂中的现实更应该引起关注。本研究采用问卷调查法，对顺德多所初中进行调查，就多
【机 构】
：
广东省佛山市顺德区第一中学德胜学校
【出 处】
：
教育信息技术
【发表日期】
：
2012年8期
其他文献
语感不是“天生资质”，而是靠“长期反复实践”、“有意识地加强科学训练”形成的。语文教师在教学中，如果能顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧妙地利用好多媒体，我们的学生肯
目的:探讨阿托伐他汀对脑卒中患者颈动脉支架置入术(carotid artery stenting,CAS)后对比剂肾病的预防效果.方法:选择天津市环湖医院神经科2015年10月至2018年12月间行CAS治
患者,男,44岁.于2007年5月13日入院,有肝硬化门脉高压(门静脉主干内径23 cm)和巨脾(脾肋间厚76 cm、肋下长130 mm).5月14日查血常规:白细胞1.41×109/L,血红蛋白99 g/L,红细
由于种种原因,学生不善于观察生活,不善于从生活中提炼习作的题材,因此习作内容空泛、不具体、词语贫乏,千人一面,千篇一律,记叙不生动,缺乏真情实感。出现这些情况的根本原
目的:分析北京积水潭医院烧伤科收治的创伤性骨髓炎患者病原菌分布、耐药特点以及抗菌药物应用情况,为临床合理应用抗菌药物提供依据.方法:回顾性分析94例创伤性骨髓炎患者资
目的提高对卡氏肺孢子虫肺炎(P.C.P)的认识。方法回顾性分析5例肾移植后P.C.P患者的资料。结果5例肾移植后P.C.P患者的临床主要表现为呼吸困难、咳嗽和发热、发绀,并呈进行性
血液安全越来越受到人们广泛的关注,世界卫生组织在输血机构质量管理项目中提出输血机构应建立一个覆盖生产和服务所有过程并持续改进的质量管理体系,强调血管到血管整个输血