一、作品外形和结构
　　1. 10厘米长的废旧水彩笔包装成短魔力棒
　　2.四根一样长的废旧水彩笔用绸带连接成近三十厘米长的魔力棒。
　　二、作品主要功能和特点
　　适合领域：科学、艺术、健康等
　　适用年龄：3-6岁幼儿
　　作品特点：取材简便、利废利旧、安全，低结构材料，能很好地引发幼儿进行各种尝试。
　　主要功能：投放这些能进行多种玩法的魔力棒后，幼儿在探索性活动、表现性活动、运动性活动中玩出了各种花样，能进行单个拼摆和组合拼摆，并能不断玩出新花样。基本使用方法和主要作用：1、在系绸带的过程中，使幼儿的手部小肌肉群得到锻炼，同时培养幼儿的手眼协调能力。 2、通过幼儿动手拼摆，连接，培养幼儿发散思维能力，空间想像能力以及创造能力3、培养幼儿团结合作，互帮互助的好品质。
　　魔力棒的不同玩法：
　　一、科学类：
　　1、综合数学：魔力棒可以在数学活动和区角活动中进行数学活动。练习点数，顺数、倒数、相邻数、分合练习、10以内数的组成和加减运算，提高幼儿学习数学的兴趣。
　　2、分类、排序接龙：魔力棒分类：按长短、颜色进行分类。接龙：按魔力棒的颜色、长短分别按规律进行排序，并连接成长龙。
　　3、几何图形与几何形体：利用魔力棒可拼接成三角形、正方形、长方形、梯形、平行四边形、多边形等，还可以拼出立体图形——三角体、正方体、五边体以及多边体等等，且立体几何形体和平面几何图形还可随意转换，时时变换时时惊奇。
　　二、艺术类：幼儿可利用魔力棒进行自由图案设计，可随意摆出各种图形，如太阳、小船、火箭、房子等等。
　　三、健康类：在运动区中，利用魔力棒即可拼搭出各种体育游戏器械进行体育游戏。如把魔力棒连接成长棒，幼儿手抓着长棒，玩开火车游戏；用魔力棒在地上摆出跑道，幼儿可进行竞技性爬、绕障碍跑、来回跳等游戏；在操后游戏中，可以利用魔力棒在地上摆出房子、迷宫等进行跳房子、走迷宫等游戏，游戏中，培养了幼儿跑、跳、绕等大动作的灵活性和协调性以及团结互助、友好合作的良好品质。
　　三、作品制作方法
　　制作材料和方法：材料准备：废旧水彩笔、绸带、透明胶、剪刀、火柴梗等
　　制作方法：先将废旧的水彩笔里面的笔芯掏空。 2、用四根同样大小、长短的水彩笔连接起来。3、借助火柴梗把绸带从中间穿过，在头尾部分各打个死结，魔力棒就做好了。
　　四、使用案例
　　活动名称：玩转魔力棒
　　活动目标：
　　1、使幼儿了解魔力棒的百变功能，和它成为好朋友。2、培养幼儿动手操作能力、发散思维能力、空间想像能力以及创造能力，在玩中体验游戏的乐趣。3、通过活动，培养幼儿的交往、合作能力，及有始有终的活动习惯。
　　活动内容：
　　一、趣味数学：
　　1、魔力棒可以在数学活动和区角活动中让幼儿点数，顺数、倒数、相邻数、分合练习、加减运算，并可让幼儿按照颜色、长短、数字的大小进行分类、比较、排序、接龙等练习。培养幼儿手眼协调能力，学习数与物的对应，建立初步的数概念。2、几何形体的转换：幼儿利用魔力棒可拼接成正方形、长方形，三角形、梯形、平行四边形、多边形等等。还可以进行立体图形的拼搭，立体图形和平面图形还可随意转换，在转换的过程中，幼儿能够清晰的感受到几何图形的存在和变化，帮助幼儿初步建立平面与立体图形的感官经验，培养幼儿想象力和创造力。同时幼儿在系绸带的过程中，手部小肌肉群得到锻炼。A、玩转正方体：一个正方体可变平面两个正方形——火箭形——一个正方形——伞骨形——三角体——三角体——三个三角形——两个三角形——一个三角形等。B、玩转五边体：一个五边体，扭转可以立体变平面五边形——房子——船型——混合几何图形等等。C、玩转其他图形：
　　二、操作类：利用魔力棒进行自由图案设计，可随意摆出各种图形，如风火轮、小船、火箭、房子等等。
　　三、 运动类：在运动区中，利用魔力棒即可拼搭出各种体育游戏器械进行体育游戏。游戏中，培养了幼儿跑、跳、绕等大动作的灵活性和协调性以及团结互助、友好合作的良好品质。
　　1、 开火车：把魔力棒连接成长棒，幼儿手抓着长棒，玩开火车游戏；
　　2、 竞技性爬、绕障碍跑等：用魔力棒在地上摆出跑道，幼儿可进行竞技性爬、绕障碍跑、来回跳等游戏；3、跳房子、走迷宫等：在操后游戏中，可以利用魔力棒在地上摆出房子、迷宫等进行跳房子、走迷宫等游戏。