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《数字图像处理技术》是一门实践性较强的课程,课程内容包括图像的基本编辑方法、图像的选取、图像的绘制、图像色彩调整、图像是修复、图像的合成等。该门课程操作性强,需要学生在理论技术的基础上有更好地创造能力,传统的教与学的方式导致学生的创造性较低。该门课程需要探索更能被学生所接受,帮助学生更好地发挥自主学习自主创造设计能力的新型教学模式,本文探讨在互联网的平台下如何调整《数字图像处理技术》的授课模式。