【摘 要】
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哲学家卡尔·波普尔曾经指出:科学与知识的增长,永远是始于问题,终于问题.在数学教学上亦不能例外.数学教学要实现从应试教育向素质教育的转变,只有从传统的课堂教学模式中解
【机 构】
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“彭泽县教研室”问题导学法课题组成员,江西,彭泽,332700
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哲学家卡尔·波普尔曾经指出:科学与知识的增长,永远是始于问题,终于问题.在数学教学上亦不能例外.数学教学要实现从应试教育向素质教育的转变,只有从传统的课堂教学模式中解脱出来,努力探索并构建适应时代发展的要求、适应素质教育的需求、能充分调动学生的学习主动性和积极性的新型教学模式,才能使学生免受应试教育之危害,尽情享受和谐、宽松、民主、平等的教学氛围;才能发展学生的独立自主性、自觉主动性和创造积极性.
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