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随着课程改革的深入进行，语文作为一门培养语言学习能力，丰富学生情感的学科，在各门学科中占据的位置得到提升。小学语文处在语文学科学习的基础性阶段，需要教师在教学过程中注意设置合理的设问，引入多种教学手法，巧妙运用多媒体。从而提升小学生学习语文的兴趣，提高其学习效率和学习成绩，为今后的语文学习打下扎实的基础。