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体育教学系统的复杂性决定了体育教学中需要运用复杂性思维。在高等教育信息化逐步深入的大背景下,在线教学与课堂教学优势互补的混合式教学方法备受关注。研究结果表明,不同的体育教学学习内容适宜采取不同的教学方式。
基于复杂性思维的体育混合式教学研究
【摘 要】
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体育教学系统的复杂性决定了体育教学中需要运用复杂性思维。在高等教育信息化逐步深入的大背景下,在线教学与课堂教学优势互补的混合式教学方法备受关注。研究结果表明,不同
【机 构】
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洛阳理工学院体育部
【出 处】
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河南教育学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2015年05期
【基金项目】
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2014年河南省教育厅人文社会科学研究项目“基于学生健康状态的体育选课系统探索”(2014-gh-530)
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