论文部分内容阅读
本文研究一类实平面二次多项式微分系统时间可逆性与中心的问题,得到此系统关于线性对合时间可逆的充要条件.此条件保证系统在原点处是一个关于直线对称的中心.
线性对合下时间可逆与中心问题
【摘 要】
：
本文研究一类实平面二次多项式微分系统时间可逆性与中心的问题,得到此系统关于线性对合时间可逆的充要条件.此条件保证系统在原点处是一个关于直线对称的中心.
【机 构】
：
中国科学院成都计算机应用研究所,中国科学院大学,四川师范大学数学科学学院
【出 处】
：
应用数学
【发表日期】
：
2021年1期
【基金项目】
：
Supported by the Specialized Research Fund for the Doctoral Program of Higher Education (20115134110001)
其他文献
夏天到了,浑身上下汗津津的,就想起了手帕,满屋子乱找。是有过很多小手帕:粉红的、淡蓝的、素格子的、刺绣印花的……那么多好看的手帕说不见就不见了,像鸟
几米以精美细腻的图画,配上新诗一样的文字,描绘出都市人的感慨、幻想与梦。1998年他开始首次的绘本创作,即让“图像成为另一种清新舒洁的文学语言,在
针对一般用户对公交线路既经济又省时的要求,给出了公交查询系统中从始点站到终点站满足用户需求的乘车方案的优化方法。以换乘次数最少为首选目标,票价最低为次要目标以及乘
2008年踏着满天的风雪向我们走来。尽管中国的14个省份银装素裹，尽管5个省份的持续降雪百年不遇，尽管今年的冬天有点儿冷，但是，国人的心里却是热气蒸腾，因为，刚刚过去的2007年，中国
引言传统中的班级授课模式在我国的教学模式中占据主流位置,不过这种授课模式忽略了学生之间存在的差异,无法充分地表达自身的个性与特长。而随着小班化课堂在教育行业中的发
毛泽东在长期的革命和社会主义建设实践中，对教育提出了许多创新的思想。他坚持以人为本的原则，既重视人的全面发展，也注重人的个性解放和个性发展，并以此为基础，探讨了教育方法、
课程政策的发展受各种理论思潮、政治集团、社会变革、经济状况、文化背景、政策规范等社会因素的深刻影响,探讨这些因素的特点及其对课程的影响过程,有助于我们把握课程政策