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结合自己在数学分析授课过程中的亲身体会，通过实例阐明了如何将辩证的思维方法渗透到数学分析的教学中。
数学分析解题中的思维方法
【摘 要】
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结合自己在数学分析授课过程中的亲身体会，通过实例阐明了如何将辩证的思维方法渗透到数学分析的教学中。
【机 构】
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曲阜师范大学数学科学学院,日照市第二实验中学
【出 处】
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曲阜师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年2期
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目(10471075)
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