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盲校小学一年级音乐教科书参照义务教育音乐教材的体系结构,以人文单元形式呈现,在单元内以音乐活动方式划分教学领域,凸显音乐课程的育人功能,并设计了丰富的音乐实践活动,将一定的“矫正与康复”功能融入其中.
《盲校义务教育实验教科书·音乐(一年级上册)》特点解析及教学思考
【摘 要】
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盲校小学一年级音乐教科书参照义务教育音乐教材的体系结构,以人文单元形式呈现,在单元内以音乐活动方式划分教学领域,凸显音乐课程的育人功能,并设计了丰富的音乐实践活动,
【机 构】
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四川省成都市特殊教育学校,610000
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2019年5期
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