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结合教学案例,提出下列策略来解决高中生物学教学中"内容多"与"课时少"矛盾:规划好模块的整体教学计划;制定详细、具体、可检测的教学目标,同时教学时要突出主要目标;设计好学生"学"的活动;处理好高中初中生物学教学和不同模块教学的衔接。
例谈解决高中生物学教学中“内容多”与“课时少”矛盾的策略
【摘 要】
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结合教学案例,提出下列策略来解决高中生物学教学中"内容多"与"课时少"矛盾:规划好模块的整体教学计划;制定详细、具体、可检测的教学目标,同时教学时要突出主要目标;设计好
【机 构】
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安徽省教育科学研究院,
【出 处】
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生物学杂志
【发表日期】
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2012年04期
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