实现高效课堂从提取信息开始——小学语文低段学生提取信息能力培养的教学实践

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提取信息是语文阅读能力中的基本能力,统编教科书从低年级开始就着力培养学生这一能力,并将之作为语文要素落实在阅读教材中。对于低段学生,要求能从文本中提取出信息,并进行简单的推断,逐步学会信息的整合。
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