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陈旧的足球脚背正面踢定位球直线助跑动作在教学训练中容易造成学生概念模糊,形成错误的运动知觉,不利于建立正确的动力定型.本文通过文献法、观察法、实践法,对现代先进的斜线助跑技术动作进行了心理学分析.实践证明:采用斜线助跑技术动作更有利于学生根据自身特点灵活运用,促进智力活动水平提高,便于普及推广.