【摘 要】
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阅读能力作为小学数学学科核心素养之一,是小学生提高数学学习效率的重要前提。现阶段小学数学教学中教师往往更关注数学知识的讲解与解题技巧的传授,而对阅读能力的培养关注
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阅读能力作为小学数学学科核心素养之一,是小学生提高数学学习效率的重要前提。现阶段小学数学教学中教师往往更关注数学知识的讲解与解题技巧的传授,而对阅读能力的培养关注不多,导致小学生数学阅读能力水平普遍不高。对此,数学教师应转变教学观念,日常课堂教学中可渗透阅读能力的培养,实现以“阅读”促“数学”的目的,让数学课堂教学效率得到提升。
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