【摘 要】
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针对农村儿童学习英语的困难,教师需要适当引入快乐元素,精心组织教学内容;合理采用多种形式,丰富课堂教学;采用肯定性评价,让学生体会学习的成功。
For rural children lea
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针对农村儿童学习英语的困难,教师需要适当引入快乐元素,精心组织教学内容;合理采用多种形式,丰富课堂教学;采用肯定性评价,让学生体会学习的成功。
For rural children learning English difficulties, teachers need to introduce appropriate elements of happiness, well-organized teaching content; rational use of various forms, rich classroom teaching; use of affirmative evaluation, so that students understand the success of learning.
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