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二战结束后,世界教育发展进入一个新阶段,改革浪潮风起云涌。联合国教科文组织报告《学会生存》在讨论世界教育发展新趋势的同时,也对教育改革的成功要素做出大量论述,这些论述既富有比较教育学的学术意义,也对当下我国教育改革具有重要启迪。文章在探讨该报告教育改革思想的基础上,概括出教育改革获得成功的若干基本要素。