论文部分内容阅读
2010年2月下旬至3月上旬，我部对2010年度新兵进行入伍阶段结业考核。《卫生与救护》课目的考核以2009年度《新兵训练教材》为依据，每个旅级单位随机抽考100人，每个团级单位随机抽考50人，按照考核大纲的要求，进行该课目理论与操作技能考核。考核成绩采取两级制评定。同时考核组对各单位卫生与救护课目训练情况进行调查了解，现将新兵训练成绩不佳的原因，加以分析，并提出改进措施。