【摘 要】
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＜正＞中华民族传统文化源远流长，经历了漫长历史岁月的洗礼后已经成为青少年宝贵的精神财富。小学阶段虽然是整个学习生涯的开始阶段，所要学习的知识内容也相对较少，但却是学生学习习惯、个人性格、价值认同等培养并形成的关键时期，也是学生积累知识和认识世界的关键阶段。通过加强小学传统文化教育，能帮助学生在一定程度上提升文化素养和人文素养，为他们日后的学习和成长奠定基础。一直以来，二十四节气都是指导我国劳动人民
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＜正＞中华民族传统文化源远流长，经历了漫长历史岁月的洗礼后已经成为青少年宝贵的精神财富。小学阶段虽然是整个学习生涯的开始阶段，所要学习的知识内容也相对较少，但却是学生学习习惯、个人性格、价值认同等培养并形成的关键时期，也是学生积累知识和认识世界的关键阶段。通过加强小学传统文化教育，能帮助学生在一定程度上提升文化素养和人文素养，为他们日后的学习和成长奠定基础。一直以来，二十四节气都是指导我国劳动人民从事农业活动的准则，它包含着先辈的智慧与经验，
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