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新课程标准下,高中历史学科相对复杂,学生很难构建出学科知识之间的关联。思维导图可以整合中心概念、知识与时空体系,锻炼学生的思维技能。在高中历史教学中,合理地运用思维导图,可以帮助学生实现历史知识框架、体系的建构,可以很好地解决历史教学中面临的问题,提升学习效率与学科素养。
思维导图,让高中历史教学更加轻松
【摘 要】
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新课程标准下,高中历史学科相对复杂,学生很难构建出学科知识之间的关联。思维导图可以整合中心概念、知识与时空体系,锻炼学生的思维技能。在高中历史教学中,合理地运用思维
【机 构】
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镇原中学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年19期
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