【摘 要】
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2010年2月教育部颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》其中学前教育部分的内容标志着国家对学前教育重视程度的提高，明确了学前教育在教育体制中的基础地位，
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2010年2月教育部颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》其中学前教育部分的内容标志着国家对学前教育重视程度的提高，明确了学前教育在教育体制中的基础地位，为所有适龄幼儿提供接受学前教育的机会。幼儿教师作为学前教育中的重要执行者，是影响学前教育质量的重要因素之一。因此，思考、研究幼儿教师素质的提高在《规划纲要》背景下的具有重要意义。文章以“园校协作互动”模式为切入点探讨了幼儿教师素质结构的优化策略。
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