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目的
探讨分阶段入院宣教在烧伤患儿家属中实施的效果。
方法选择2013年1—5月收治的烧伤患儿家属186名作为对照组，2013年6—12月收治的烧伤患儿家属174名作为观察组。两组入院后宣教内容相同，对照组在患儿入院后即对患儿家长进行宣教，观察组将宣教内容在2 h内完成，并根据轻重缓急合理调整安排。观察两组患儿家长健康教育的覆盖率及依从性、对健康教育的掌握情况和护理满意度。
结果观察组患儿家长健康教育的覆盖率为100%，依从性为93%，与对照组比较差异有统计学意义(χ2值分别为9.124 1，64.445 9；P<0.05)；观察组对健康教育的各项掌握情况优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组家长对护理的满意度为100%，高于对照组的93%，差异有统计学意义(χ2＝12.616 9，P<0.05)。
结论分阶段入院教育不仅能使烧伤患儿家属掌握宣教内容，还可以很大程度上提高满意度，减少重复宣教，提高护理质量及工作效率，减轻护士工作量及减少护理投诉。