【摘 要】
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校长是学校工作的管理者,中小学发展的引领者,其信息化领导力水平的高低,直接影响到学校教学活动的开展.在"互联网+"信息时代背景环境下,中小学校长对自身信息化领导力的培养
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校长是学校工作的管理者,中小学发展的引领者,其信息化领导力水平的高低,直接影响到学校教学活动的开展.在"互联网+"信息时代背景环境下,中小学校长对自身信息化领导力的培养,在日常工作中尤为重要.为了提升本地区中小学校长的信息化领导力,本文以开封市部分中小学校长为研究对象,分析并总结现阶段开封市中小学校长信息化领导力现状、调查结果以及存在的实际问题,针对性地提出能有效实施信息化领导力的方法策略[1].
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