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目的 探讨应用图文式健康教育路径实施健康教育的效果.方法 将56例行甲状腺腺瘤切除患者随机分为2组,实验组28例实施健康教育路径,对照组28例按随机教育法进行健康教育.结果 实验组接受健康教育后的效果和患者满意度明显高于对照组,2组对比有显著性差异(P＜0.01).结论 对患者实施健康教育路径,是目前护理模式中行之有效的健康教育方式。
图文式健康教育路径在甲状腺瘤切除患者中的应用
【摘 要】
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目的 探讨应用图文式健康教育路径实施健康教育的效果.方法 将56例行甲状腺腺瘤切除患者随机分为2组,实验组28例实施健康教育路径,对照组28例按随机教育法进行健康教育.结果 实验组接受健康教育后的效果和患者满意度明显高于对照组,2组对比有显著性差异(P＜0.01).结论 对患者实施健康教育路径,是目前护理模式中行之有效的健康教育方式。
【机 构】
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519015,广东省中医院珠海医院护理部,519015,广东省中医院珠海医院护理部,519015,广东省中医院珠海医院护理部
【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2007年13期
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