【摘 要】
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目的探索以Mini-CEX量表联合DOPS量表作为工具,对急诊科规培住院医师进行形成性评价的效果及可行性。方法以中国医科大学附属盛京医院急诊基地进行住院医师规范化培训的2014
【基金项目】
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中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究课题(2016B-RW022)
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目的探索以Mini-CEX量表联合DOPS量表作为工具,对急诊科规培住院医师进行形成性评价的效果及可行性。方法以中国医科大学附属盛京医院急诊基地进行住院医师规范化培训的2014级、2015级、2016级住院医师为研究对象,包括专业硕士、外单位规培人员和本院员工,共32人。以MiniCEX量表联合DOPS量表对其进行形成性评价,每月考核一次。对比末次及首次考核成绩,并对考核成绩与参加培训月数进行相关性分析。结果住院医师Mini-CEX量表末次考核成绩(61.12!2.12)分与首次考核成绩(35.87!5.39)分差异有统计学意义(P<0.05)。住院医师DOPS量表末次考核成绩(62.26!1.60)分与首次考核成绩(40.21!4.08)分差异有统计学意义(P<0.05)。Mini-CEX量表考核成绩与参加培训月数呈正相关(r=0.97,r~2=0.94,P<0.01)。DOPS量表考核成绩与参加培训月数呈正相关(r=0.97,r~2=0.94,P<0.01)。结论 Mini-CEX联合DOPS作为急诊规培住院医师形成性评价工具效果良好,值得在工作中推广。
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