论文部分内容阅读
基于PBL的网络课程设计是开展混合式教学的基础,对于推进“学生中心、成果导向”的课程教学改革与实践具有重要作用。以面向对象程序设计课程为例,从教学目标、教学问题、问题情境、教学资源、教学平台等方面,就设计和构建基于PBL的网络课程进行深入研究,旨在为程序设计类课程的信息化教学改革和资源建设提供参考。