【摘 要】
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2020年春季学期,《中国近现代史纲要》课程组坚守“用心、用力、用眼、用脑、用情”的“五位一体”标准,坚持“内容为王、数据驱动”的原则,采用学生自主学习为主、教师直播精讲为辅的模式开展网络教学。尤其是“战疫情”的系列讨论,更是点燃了学习激情,激发了学生潜力。课程结束的调查问卷显示,学生对课程学习的满意度与获得感均在97%以上,学生收获多方位多层次,对历史虚无主义思潮的明辨度明显高于往届学生。
【基金项目】
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此文系湖北医药学院2019级教研项目2019028的阶段性成果。
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2020年春季学期,《中国近现代史纲要》课程组坚守“用心、用力、用眼、用脑、用情”的“五位一体”标准,坚持“内容为王、数据驱动”的原则,采用学生自主学习为主、教师直播精讲为辅的模式开展网络教学。尤其是“战疫情”的系列讨论,更是点燃了学习激情,激发了学生潜力。课程结束的调查问卷显示,学生对课程学习的满意度与获得感均在97%以上,学生收获多方位多层次,对历史虚无主义思潮的明辨度明显高于往届学生。
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