【摘 要】
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法学本科生卓越人才培养计划要求教师从根本上转变以往的教学方式和教学理念,注重引导、推动学生自主学习,提升他们自主学习的能力。本文通过对案例教学法、诊所式法律教育方
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法学本科生卓越人才培养计划要求教师从根本上转变以往的教学方式和教学理念,注重引导、推动学生自主学习,提升他们自主学习的能力。本文通过对案例教学法、诊所式法律教育方法、模拟法庭辩论课等国外法学院实践教学中几种主流教学方法的分析,结合我国民商法实践教学的实然状况,主张我国在借鉴国外法学院实践教学方法时,不应只照搬其形式而不注重引入其教学方法的实质内容,更不应只强调我国法学院教学背景和国外法学院之间教学方法形式上的差异,片面追求形式的本土化和因地制宜。相反的,我们应当重点关注的是二者之间在自主学习能力培养这一核
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