咳嗽,不要着急用止咳药

来源 :幼儿教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:longlivewebdynpro2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  秋天天气开始转凉,加上气候干燥,咳嗽的孩子也多了起来。于是,咳嗽药便出现在了家长的“热门搜索”词条当中。
  咳嗽药的类型
  中枢镇咳药:是通过抑制延髓中的咳嗽中枢起到迅速止咳的作用。中枢镇咳药又可细分为麻醉性和非麻醉性两类。麻醉性镇咳药含有磷酸可待因和盐酸麻黄素成分,如小儿联邦止咳露、小儿联邦泰洛其、菲迪克等。该类药对于剧烈无痰干咳效果明显,也可用于其他止咳药物无效后的治疗,但该药长期使用有成瘾性,需要医生处方购买。福尔可定与磷酸可待因相似,也具有中枢性止咳作用,但成瘾性较磷酸可待因弱,如澳特斯止咳糖浆。而非麻醉性中枢镇咳药主要成分是咳必清、美沙芬,是非成瘾性的中枢镇咳药。
  外用镇咳药:是抑制咳嗽中枢外的反射环节,对呼吸道黏膜有温和止痛和轻度麻醉效果,能够改变呼吸道分泌物的量和黏稠度,主要针对轻度的刺激性干咳,如磷酸苯丙哌啉。
  祛痰、化痰药:咳嗽往往伴随咳痰,因此,一些祛痰和溶解黏液的药物也被用作为咳嗽的治疗,祛痰药有氯化铵、复方甘草合剂等。溶解黏液的化痰药有盐酸氨溴索(沐舒坦)、乙酰半胱胺酸、富露施等,作用是将痰液稀释、溶解,使痰液的黏度降低,便于咳出。
  化痰中药:一些中药对咳嗽也有较好的治疗作用。化痰类的有鲜竹沥,镇咳平喘类的有半夏、桔梗、川贝母、苦杏仁等。
  化痰、镇咳并举:咳嗽、咳痰和喘息常同时存在,互为因果,所以,在治疗时有时会将化痰药和止咳平喘药配伍应用,如易坦净为盐酸氨溴索和盐酸克伦特罗(长效β2激动剂)。中药的复方制剂常兼具祛痰、止咳和平喘的作用,且性质温和,如念慈庵、急支糖浆、川贝枇杷露等。
  选咳嗽药的提醒
  ● 在给孩子选择止咳药时要注意看成分,不要选择不适合孩子的中枢性镇咳药,如含有可待因、咳必清、美沙芬成分的止咳药,应该选用兼有祛痰、化痰作用的药。
  ● 不要过快止咳。小宝宝的呼吸道发育尚不成熟,咳嗽反射较差,气道管腔狭窄,血管丰富,纤毛运动较差,痰液不易排出,如果一咳嗽就使用止咳药,咳嗽虽暂时得以停止,但由于纤毛运痰功能和平滑肌收缩受到抑制,痰液不能排出,蓄积在气管和支气管内影响呼吸功能,反而不利于病情治疗和恢复。
  ● 服用止咳药时要严格按照药物说明书推荐的剂量使用,不要随意加大用量和服用次数,否则有可能出现过量反应。
  ● 配合医生找到引起咳嗽的病因,积极治疗,才是让宝宝止咳的根本。
  ● 咳嗽根据持续时间的长短分为急性咳嗽和慢性咳嗽(持续时间超过4周)。慢性咳嗽的常见原因为咳嗽变异性哮喘、上气道咳嗽综合征、胃食管反流性咳嗽。由于病因特殊,使用止咳药不会有明显效果,要根据病因进行治疗。
其他文献
摘 要  随着国家《中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》的颁布,学前教育的发展已经纳入法制轨道。时代呼唤高品位的园所,百姓需要高质量的教育。但是,要想发展高水平的园所,必须培养高素质的园长。而园长只有具备了高屋建瓴的领导意识,具有未雨绸缪的管理能力,拥有成就幸福人生的教育情怀,不断提高自身的领导力,才会不断激发教职工的工作干劲,带出团队的精气神,从而实现团队愿景与个人价值的共同实现
期刊
记得一位著名教育家曾说过:“任何教育的成功,都必须借助于语言的媒介。”近几年来,随着专家学者们在幼儿语言能力开发方面的深入研究,家长们对孩子语言能力的培养也日趋重视。因为孩子的发展与成长离不开良好的家庭教育,语言的学习也是同样如此,所以要想提高孩子的语言能力,父母自身的语言水平是一个关键因素。  首先,父母应注意使自己的语言适应孩子的发展阶段。  例如三岁以前的孩子没有抽象能力,时空观念也不是很强
期刊
清代教育家颜元曾说过:“数子十过,不如奖子一长。”作为现在的家长,也应该清醒地认识到在家教中,对孩子的教育应学会少批评、多表扬,少打骂、多鼓励,少训斥、多夸奖的方法。  一、针对这样的孩子,应主动查找原因  我曾经教过一个孩子叫冬冬,冬冬从小由于家长对其娇生惯养,什么事情都是以我为中心,说一不二,如果他的要求一时得不到满足,就会摔东西,在家里经常欺负其他的孩子,因此来家里告状的很多,为此家长在家里
期刊
摘 要  幼儿阶段是建立和形成数概念的关键时期,《幼儿园教育指导纲要》强调幼儿园教育的生活性,我们应当根据幼儿学习的特点,努力让幼儿数学教育做到生活化,从激发学习兴趣入手,引导幼儿联系生活,主动建构数学知识,将数学知识融入幼儿生活之中,才能使数学学习更加积极有效。  关键词  数学 教育生活化 教育途径  数学是研究现实世界空间形式和数量关系的科学,是日常生活的重要组成部分。人类生产实践和生活实践
期刊
陈鹤琴先生说过:“儿童教育要取得较大的效益,必须优化环境。”《幼儿园教育指导纲要》总则中也指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。可见,环境是重要的教育资源,在幼儿教育活动中,我们应抓住园内外环境中的有效资源,促进幼儿德、智、体、美全面发展。  一、注重室外环境的多样化,幼儿的年龄特点决定了他们容易在看看、摸摸
期刊
“教育应当是生活本身,生活和经验是教育的灵魂,离开生活和经验就没有生长,也就没有教育。” 孩子年龄小,知识经验贫乏,往往通过感知和依靠表象认识事物,幼儿的科学活动也是在与周围事物的互动中完成的。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。” 科学教育生活化,生活问题科学化已经成为现代科学教学改革的方向。因此,在幼儿科学活动中,我们
期刊
高质量的课堂教学是促进幼儿全面和谐发展的需要,是和《纲要》精神一脉相承的,也是提高幼儿园保教质量的必然选择。因此,实施有效的教学活动,构建高效课堂,成为我们幼儿园教师共同的追求。通过多年的教学实践,笔者认为:教师必须在备课时确立好教学目标,设计好教学语言,提出恰当的活动要求,在教学方法上以游戏为主线,让幼儿在玩中学、玩中做、玩中思、玩中乐,才能使我们的幼儿园课堂教学更富实效。  一、关注幼儿实际发
期刊
日本的幼儿教育受美国教育的深刻影响,其核心是强调多样化。为了做一个世界性的日本人,他们把幼儿园教育功能的重点放在培养幼儿社会化教育能力,培养个人溶入社会的技巧、态度和价值观上。  上述想法出于以下理由:对幼儿的早期训练应是社会化,以后的训练才可以专注于课业;早期学习对学习的技巧有负面的影响;幼儿园可运用团体的力量来影响幼儿,当幼儿行为不被高度控制时,他们能最有效地学习社会技巧。  为了达到社会化的
期刊
老人帮忙带孩子,感激自不必说,三代人共享天伦的快乐也不少。但是时间长了,就会出现各种问题。怎么才能说服老人舍弃那些不太可取的经验,用科学的方法育儿呢?  说服别人,可不是一件容易事儿;想要说服老人,就更是难上加难!不过,想想你在工作中是怎样说服了那个最固执的客户?也许便能从中琢磨出许多诀窍,帮你完成说服老人这项“不可能完成的任务”。  诀窍1:找出焦点  也许隔代育儿中的矛盾很多,再加上两代人在价
期刊
摘要  美日私立幼儿园发展时间久,经验丰富。其发展私立幼儿园的策略对于今天规模不断扩大的中国私立幼儿园具有一定的借鉴意义。完善法律法规、加强质量监管、提升教育品质是私立幼儿园健康发展的保障。  关键词  美国 日本 私立 幼儿园  近年来,在世界各国幼儿教育发展中已出现了一种普遍性的趋势,即更多的私人参与到幼儿园的创办和管理中,私立幼儿园在教育体制中发挥着越来越重要的作用。改革开放以来,伴随中国政
期刊