【摘 要】
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一、案例背景授课背景:2016年10月,学校举行一年一度的“泽浦杯”讲课大赛,我欣然接受了这次任务。并在备课过程中精雕细琢,千锤百炼,满以为自己已经胸有成竹,万无一失,大有
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一、案例背景授课背景:2016年10月,学校举行一年一度的“泽浦杯”讲课大赛,我欣然接受了这次任务。并在备课过程中精雕细琢,千锤百炼,满以为自己已经胸有成竹,万无一失,大有胜券在握之势了。老师背景:《老王》这篇课文我至少教了四遍,自己早已烂熟于心,这种写人的散文无非就是把握课文内容,分析人物形象,学习写人散文的方法而已,经过自己的摸爬滚打,不管怎么说也形成了自己特有的风格了,所以忽视了学生的理解接受能力。
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