【摘 要】
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<正>数学文化是当前数学教育改革的热门话题.倡导中华文化,杜绝"去中国化"的倾向,更是历史赋予我们的责任.但是,如何将两者结合起来,让中华文化在数学课堂上散发耀眼的光芒,
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<正>数学文化是当前数学教育改革的热门话题.倡导中华文化,杜绝"去中国化"的倾向,更是历史赋予我们的责任.但是,如何将两者结合起来,让中华文化在数学课堂上散发耀眼的光芒,还没有深入的探讨研究.一种直觉的感受是:我们需要从源头开始做艰苦的基本建设.众所周知,现代的学校数学,是清末民初从西方国家全盘引进的.西方数学所承载的是西方文化.具体来说,就是古希腊的理性精神,以及文艺复兴时期的人本主义.这些文化因子,经过百年的
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