【摘 要】
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同初中的其他课程有所不同，初中物理具有较强的特殊性，它一方面切切实实的来自我们的实际生活，另一方面却又在教学过程中体现出较高的抽象性，这就使得一些学生的物理学〉-j成绩始
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同初中的其他课程有所不同，初中物理具有较强的特殊性，它一方面切切实实的来自我们的实际生活，另一方面却又在教学过程中体现出较高的抽象性，这就使得一些学生的物理学〉-j成绩始终不能得到本质性的提高。为提高初中物理教学质量，增强物理教学的有效性，本文站在新课改的角度上，对如何开展初中物理实验教学提出了部分探讨性建议。
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